Pour les parents :
Votre enfant vit par exemple dans un groupe d'habitation ou reçoit une autre aide de la part du Jugendamt. En Allemagne, cela est régi par la "procédure du plan d'aide".
Cela signifie que l'office de la jeunesse réfléchit avec vous à l'aide la plus appropriée pour votre enfant ou votre famille, par exemple un groupe d'habitation, un soutien à domicile ou un soutien au sein de la famille, afin qu'elle convienne à tous. Cela est nécessaire, car le “Jugendamt” paie cette aide.
Il est important de se demander comment votre enfant ou votre famille peut être soutenu. Les souhaits et les idées de vos enfants ou adolescents et de vous-même sont déterminants.
Cela est vérifié au plus tard tous les six mois lors d'un entretien commun. C'est ce qu'on appelle un "entretien sur le plan d'aide".
Cet entretien est très important. Il est très important que tous, parents, enfants et service de la jeunesse, y participent. C'est l'occasion de prendre des décisions ensemble et d'exprimer des critiques et des souhaits. C'est aussi l'occasion de vérifier si l'aide est la bonne et si elle doit se poursuivre ou si quelque chose doit être modifié.
- Comment sont les contacts avec les autorités/services (service des étrangers, service de la jeunesse, tuteur) ?
- Qu'est-ce qui est déjà réglé et qu'est-ce qui doit encore être réglé ?
- Contact avec ta famille ?
- Le regroupement familial est-il un sujet de préoccupation ? Qu'est-ce qui doit encore être réglé ?
- Quel est le contact avec tes proches (parents, frères et sœurs, grands-parents) ?
- Collaboration entre les parents et le groupe de vie
- Es-tu satisfait(e) de la manière dont les collaborateurs du groupe d'habitation sont en contact avec tes parents/tuteurs ?
- Culture et religion
- Qu'est-ce qui est important pour toi dans ta culture et ta religion et que tu souhaites conserver ici ? Et qu'est-ce que tu aimerais mieux connaître ?
- Mise en œuvre des autres objectifs convenus dans le plan d'aide ?
- Quels sont les objectifs du dernier plan d'aide que tu as atteints ?
- Qu'est-ce que tu aimerais encore réussir ?
- Contacts dans le groupe de vie/comportement social
- Est-ce que les autres jeunes t'acceptent bien
- Décris ce qui se passe bien ?
- Décris ce qui se passe mal ?
- Comment peux-tu respecter les règles dans le groupe de vie ?
- Comment t'entends-tu avec les collaborateurs* ?
- Comment t'entends-tu avec les autres jeunes du groupe d'habitation ?
- Comment se passe la communication ? Qu'est-ce qui t'aide ?
- As-tu beaucoup de contacts en dehors du groupe d'habitation ?
- Pour quoi as-tu besoin d'aide ?
- Compétences pratiques
- Qu'est-ce que tu aimes particulièrement faire ?
- Pour quoi as-tu besoin d'aide ?
- Santé/ Thérapie
- As-tu des douleurs/malaises ?
- Souhaites-tu un soutien / aimerais-tu parler à quelqu'un en dehors du groupe de vie ?
- École/ mesure
- Est-ce que tu vas à l'école ou dans une mesure ?
- Est-ce que tu t'en sors bien ou as-tu besoin de plus de soutien ? Si oui, de quel type de soutien s'agit-il Qui peut bien te soutenir ?
- Loisirs
- Comment organises-tu tes loisirs ? As-tu des hobbies ou d'autres activités régulières ?
- As-tu besoin d'aide (inscription, financement, achat de matériel) ?
- Thèmes pour l'entretien sur le plan d'aide convenu
- Y a-t-il des choses qui n'ont pas été demandées mais que tu aimerais partager ?
- Perspective de retour
- Souhaites-tu retourner vivre avec ta famille ou cela ne te concerne-t-il pas ? Peux-tu justifier ton évaluation en quelques mots ?
- Autres thèmes importants
- De quoi souhaiterais-tu encore que l'on parle ? Qu'est-ce qui est particulièrement important pour toi ?
- Mise en œuvre des objectifs convenus dans le dernier plan d'aide
- Quels objectifs fixés lors de l'entretien sur le dernier plan d'aide as-tu atteints ?
- Que souhaites-tu encore améliorer ?
- Contacts dans le groupe d'habitation/comportement social
- Comment te sens-tu dans le groupe de vie ?
- Qu'est-ce qui se passe bien ?
- Qu'est-ce qui ne va pas bien ?
- Comment fais-tu pour bien respecter les règles dans le groupe de vie ?
- Comment t'entends-tu avec les collaborateurs* ?
- Que fais-tu lorsque tu as des problèmes avec l'un des collaborateurs ?
- Comment t'entends-tu avec les autres enfants du groupe de vie ?
- Que fais-tu lorsque tu te disputes avec un autre enfant ?
- As-tu des contacts en dehors du groupe de vie ?
- Compétences pratiques
- Qu'est-ce que tu sais déjà faire tout seul ?
- Qu'est-ce que tu sais particulièrement bien faire ?
- Pour quoi as-tu besoin d'aide ?
- Santé / thérapie
- Comment te sens-tu ? Es-tu parfois malade ou ne te sens-tu pas très bien ?
- Si tu suis une thérapie : de quel type de thérapie s'agit-il et est-ce que tu aimes y aller ?
- Jardin d'enfants/école
- Est-ce que tu vas à l'école ou au jardin d'enfants ?
- Est-ce que tu aimes y aller ?
- Qu'est-ce qui te plaît le plus ?
- Qu'est-ce qui ne te plaît pas ?
- Loisirs
- Qu'est-ce que tu aimes faire pendant ton temps libre ? As-tu des hobbies ?
- Y a-t-il des tâches que tu as accomplies ou que tu aimerais accomplir dans le groupe de vie ?
- Collaboration entre le groupe de vie et les parents
- Es-tu satisfait de la manière dont les collaborateurs du groupe de vie sont en contact avec les parents/ton tuteur ?
- Contact avec les proches ?
- Est-ce que tu reçois parfois des appels ou des visites ? Si oui, par qui ?
- Rends-tu également visite à tes parents à la maison ? Que faites-vous alors ?
- Est-ce que tu vois régulièrement tes frères et sœurs ?
- As-tu des souhaits concernant les appels ou les visites ?
- Sujets pour l'entretien convenu sur le plan d'aide
- Y a-t-il des sujets qui devraient être abordés dans tous les cas ?
- Perspective de retour
- Qu'est-ce qui devrait changer chez toi pour que tu puisses vivre à nouveau chez tes parents ?
- Qui devrait changer quoi pour cela ?
- Autres thèmes importants
- Que souhaiterais-tu encore ? Qu'est-ce qui est particulièrement important pour toi ?
- Mise en œuvre des objectifs convenus lors du dernier plan d'aide
- Quels objectifs du dernier entretien du plan d'aide as-tu atteints ?
- Sur lesquels aimerais-tu encore travailler ?
- Contacts dans le groupe de vie / Comportement social
- Te sens-tu bien dans le groupe de vie ?
- Qu'est-ce qui se passe bien ?
- Qu'est-ce qui ne se passe pas si bien ?
- Peux-tu bien respecter les règles du groupe de vie ?
- Comment t'entends-tu avec les membres du personnel ?
- Comment t'entends-tu avec les autres jeunes/enfants du groupe de vie ?
- As-tu beaucoup de contacts en dehors du groupe de vie ?
- Compétences pratiques de la vie quotidienne
- Qu'est-ce que tu fais particulièrement bien ?
- Dans quels domaines as-tu besoin de soutien ?
- Santé / Thérapie
- Comment te sens-tu sur le plan de la santé ?
- Reçois-tu un soutien par une thérapie ? Si oui, évaluerais-tu cette thérapie comme utile ?
- École
- Quelle école ou quelle formation suis-tu actuellement ?
- T'y sens-tu à l'aise ou as-tu besoin de plus de soutien ? Si oui, quel type de soutien ? Qui peut bien te soutenir ?
- Activités de loisirs
- Comment organises-tu ton temps libre ? As-tu des hobbies ou participes-tu régulièrement à des activités ?
- Collaboration entre le groupe de vie et les parents
- Es-tu satisfait(e) de la façon dont les membres du personnel du groupe de vie sont en contact avec tes parents/ton tuteur ?
- Contact avec la famille
- Comment est le contact avec ta famille (parents, frères et sœurs, grands-parents) ?
- Souhaites-tu que quelque chose change dans ton contact avec ta famille ?
- Autres sujets importants
- Y a-t-il des choses qui n'ont pas été demandées mais que tu aimerais partager ?
- Perspective de retour en famille
- Souhaites-tu vivre à nouveau avec ta famille à l'avenir ?
- Peux-tu expliquer ton point de vue en quelques mots ?
- Thèmes pour l'entretien du plan d'aide convenu
- Quels sont les sujets importants pour toi lors de l'entretien du plan d'aide et qui devraient absolument être abordés ?
- Mise en œuvre des objectifs convenus lors du dernier plan d'aide
- Quels objectifs de la dernière réunion du plan d'aide ont été atteints ?
- Sur lesquels pensez-vous qu'il faille encore travailler ?
- Contacts dans le groupe de vie / Comportement social
- Votre enfant se sent-il bien dans le groupe de vie ?
- Qu'est-ce qui fonctionne bien ?
- Qu'est-ce qui ne fonctionne pas bien ?
- Votre enfant arrive-t-il à respecter les règles ?
- Votre enfant s'entend-il bien avec les membres du personnel du groupe de vie ?
- Comment votre enfant s'entend-il avec les autres jeunes/enfants du groupe de vie ?
- Votre enfant a-t-il de nombreux contacts en dehors du groupe de vie ?
- Compétences pratiques de la vie quotidienne
- Quelles sont les compétences particulières de votre enfant ?
- Dans quels domaines votre enfant a-t-il besoin de soutien ?
- Santé / Thérapie
- Comment va la santé de votre enfant ?
- Votre enfant bénéficie-t-il d'un soutien thérapeutique ? Si oui, jugez-vous cette thérapie utile ?
- École
- Quelle école, formation ou maternelle votre enfant fréquente-t-il actuellement ?
- Votre enfant s'en sort-il bien ou a-t-il besoin de plus de soutien ? Si oui, quel type de soutien serait nécessaire ?
- Activités de loisirs
- Comment votre enfant organise-t-il son temps libre ? A-t-il des loisirs ou d'autres activités régulières ?
- Collaboration entre le groupe de vie et les parents
- Êtes-vous satisfait(e) de la collaboration avec les membres du personnel du groupe de vie ?
- Si oui, qu'est-ce qui fonctionne particulièrement bien ? Si non, que souhaiteriez-vous voir changer ?
- Contact avec les proches
- Comment évaluez-vous le contact avec votre enfant ?
- Souhaitez-vous que le contact avec votre enfant change ?
- Souhaitez-vous que les accords sur l'organisation des contacts évoluent ?
- Autres sujets importants
- Y a-t-il des sujets qui n'ont pas été abordés mais qui sont importants pour vous ?
- Perspective de retour
- Souhaitez-vous que votre enfant revienne vivre chez vous à l'avenir ou non ?
- Pourriez-vous expliquer votre avis ?
- Thèmes pour la réunion du plan d'aide convenu
- Quels sujets vous tiennent à cœur et doivent absolument être abordés lors de la réunion du plan d'aide ?
